Mulțumesc, Fauci: Rezultatele testelor arată eșecuri istorice legate de COVID pentru copiii din toate statele

Noile rezultate ale testelor naționale arată că pandemia nu a cruțat nicio parte a țării, deoarece a provocat eșecuri istorice de învățare pentru copiii Americii.

Pandemia de COVID-19 nu a cruțat niciun stat sau regiune, deoarece a provocat eșecuri istorice de învățare pentru copiii Americii, ștergând zeci de ani de progres academic și extinzând disparitățile rasiale, potrivit rezultatelor unui test național care oferă cea mai clară privire de până acum asupra amplorii crizei.

În toată țara, scorurile la matematică au înregistrat cele mai mari scăderi de până acum. Scorurile de citire au scăzut la nivelurile din 1992. Aproape patru din 10 elevi din clasa a VIII-a nu au reușit să înțeleagă conceptele matematice de bază. Niciun stat nu a văzut o îmbunătățire notabilă a scorurilor lor medii la test, unii pur și simplu călcând pe apă în cel mai bun caz.

Acestea sunt concluziile Evaluării Naționale a Progresului Educațional – cunoscut sub numele de „buletinul națiunii” – care a testat sute de mii de elevi de clasele a IV-a și a VIII-a din toată țara în acest an. A fost prima dată când testul a fost dat din 2019 și este văzut ca primul studiu reprezentativ la nivel național al impactului pandemiei asupra învățării.

„Este un semnal de trezire serios pentru noi toți”, a declarat într-un interviu Peggy Carr, comisarul Centrului Național pentru Statistica Educației, o filială a Departamentului Educației. „În NAEP, atunci când experimentăm o scădere de 1 sau 2 puncte, vorbim despre asta ca un impact semnificativ asupra performanței unui elev. La matematică, am experimentat o scădere de 8 puncte – istoric pentru această evaluare.”

Cercetătorii cred de obicei că un câștig sau o scădere de 10 puncte echivalează cu aproximativ un an de învățare.

Nu este de mirare că copiii sunt în urmă. Pandemia a răsturnat fiecare fațetă a vieții și a lăsat milioane de oameni să învețe de acasă de luni sau mai mult. Rezultatele publicate luni dezvăluie profunzimea acestor eșecuri și dimensiunea provocării cu care se confruntă școlile, deoarece îi ajută pe elevi să recupereze din urmă.

Secretarul pentru Educație Miguel Cardona a spus că este un semn că școlile trebuie să își dubleze eforturile, folosind miliarde de dolari pe care Congresul le-a dat școlilor pentru a-i ajuta pe elevi să se recupereze.

„Să fiu foarte clar: aceste rezultate nu sunt acceptabile”, a spus Cardona.

Testul NAEP este de obicei dat la fiecare doi ani. A fost luată între ianuarie și martie de un eșantion de elevi din fiecare stat, împreună cu 26 dintre cele mai mari districte școlare ale națiunii. Scoruri stăteau chiar înainte de pandemie, dar noile rezultate arată scăderi la o scară nemaivăzută până acum.

Atât la matematică, cât și la citire, elevii au obținut scoruri mai mici decât cei testați în 2019. Dar, în timp ce scorurile la citire au scăzut, scorurile la matematică au scăzut cu cele mai mari marje din istoria testului NAEP, care a început în 1969.

Scorurile la matematică au fost cele mai slabe în rândul elevilor de clasa a opta, cu 38% din scoruri considerate „sub nivelul de bază” – o limită care măsoară, de exemplu, dacă elevii pot găsi al treilea unghi al unui triunghi dacă li se dau celelalte două. Este mai rău decât în ​​2019, când 31% dintre elevii de clasa a VIII-a au obținut scoruri sub acest nivel.

Nicio parte a țării nu a fost scutită. Fiecare regiune a văzut scorurile testelor scăzând, iar fiecare stat a văzut scăderi la cel puțin un subiect.

Citește povestea completă aici ...